孩子看电视的坏处

具体孩子沉迷电视的坏处如下：

坏处1 )看电视代替孩子玩耍，玩耍对孩子的成长至关重要。

坏处2 )看电视妨碍了孩子的语言发展。 看电视是片面的，因为语言学习需要通过交流来实现。

坏处3 )看电视妨碍了孩子想象力的发展。 因为孩子是被动受教的。

坏处4 )看电视会限制孩子的感官体验，感受丰富的孩子会得到更好的发展。

坏处5 )经常看电视的孩子注意力不集中，孩子今后的学习会变得更困难。

坏处6 )因为经常看电视，活动减少，孩子的身体协调能力下降。

坏处7 )经常看电视的孩子，没有思考就没有接收信息，没有思考和探索。

坏处8 )经常看电视的孩子不擅长人际交往。 因为人与人之间的交流体验不足。

坏处9 )看电视会上瘾，多看电视的孩子会受到电视购物消费的影响，养成不良的消费习惯。

英国教育专家马丁罗森说：“如果能让孩子在12岁之前不看电视，他们将会受益一生。”

现在，信息被别人消化、重新合成、打包，毫无疑问地送到我们孩子的客厅。 他们只需要作为被捕获的参与者坐在那里就可以了，孩子们咀嚼着各种加工过的食品和信息。

依赖带有偏见的电视节目和娱乐活动，他们在媒体不断爆炸的情况下实现了增长定型。 随着职场大人越来越忙，父母们开始无视自己的孩子，放弃对自己的形成和影响，任由媒体去影响他们。

0-3岁是生命成长的关键时期，孩子需要在现实世界中发展和建构自我，把孩子交给屏幕上的虚拟世界，除了可以让父母轻松，还有百害而无一利。

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看电视和阅读的区别

科学家把孩子分成两组，一组是听老师讲白雪公主的故事，另一组是看白雪公主的动画片。 之后，让两组孩子画出心中的白雪公主。 每个听故事的孩子画的白雪公主都不一样，然后孩子们根据想象给白雪公主不同的形象、装束和表情。看动画片的孩子们，白雪公主画得一模一样。 因为他们看到的是一样的。

不久，科学家们又让这两组孩子画了白雪公主。 听故事的孩子们这次又画了一幅和上次不一样的画。 因为他们又有了新的想象力。 看动画片的孩子们，画了和上次一样的画。

这个例子告诉我们什么？

动画是对故事中角色的模型化，这束缚了孩子的思维。 孩子看动画片，其实也是听故事的一种形式。 如果我们想保护孩子的想象力，就说故事给他们听，而不是给动画片听故事。

很多父母认为看电视可以让孩子学到知识，好的电视节目可以代替阅读。 那么首先，我们来分析一下孩子为什么喜欢看电视。 音、光、影融为一体，聆听不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、愉悦的声音……这些刺激对孩子无疑比书籍有更大的吸引力。

但正因为电视提供了全面的信息，想象空间很小，孩子看电视时往往是被动的灌输，缺乏自己的思考和想象力。

对孩子来说，肯定比看电视看书更无聊。 有机会看动画片的孩子，首选这种省事的形式。 长此以往，读书的分量越来越少，很难养成爱读书的习惯，对今后的学习和发展非常不利。

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孩子喜欢看电视吗

有“**导师”之称的蒋佩蓉在 《下一代的竞争力》 中这样阐述：

1、限制使用电视。 你们确实在看电视的时候，会仔细研究并选择节目，和孩子一起收看，看完之后再分析讨论其内容。

2、确保幼儿明白他们看到的是不真实的，不要因此而对现实感到困惑。

3、一起看电视广告讨论。 解释这个广告是怎么设计的，你是怎么想花钱买卖的东西的； 也可以分析玩具和商品售出后，谁受益最多。 *孩子选择和看电视节目时(就像选择看书、选择产品一样)，要培养洞察力。 告诉他要成为有判断力的聪明消费者。

4、不再把看电视当作奖励和惩罚。 那只能增加你对孩子的价值。

5、不允许在做饭或做作业的时候看电视。 除非互联网或电脑是**完成孩子的作业所必需的。

6、**陪孩子做各种家务，而不是在家做自己的工作时把电视当保姆。

7、读书，互相面对面朗读，互相一起朗读。

8、花时间与人相处，玩逼真的游戏。 一张卡不仅非常便于携带，还提供了很多玩耍和乐趣，可以无限地打发时间。 享受户外活动。 也可以参加聊天、讨论、讨论。 一起研究一个课题。 不管它是新乐器，新手艺，舞蹈，体育，一起学习有趣的东西。 学会建立联系，解决彼此的冲突。

9、每天给孩子们安静的时间，短期坐着什么都不做，**训练孩子处理厌烦、沉默和其他问题。