误区一：学的越多越好

父母们为了让自己的孩子比其他同龄的孩子聪明，在孩子很小的时候就开始学习很多东西。 其实这是非常错误的方法。 幼儿早期教育要适度，不要太大压力。 否则，效果会适得其反，影响宝宝自身兴趣爱好的选择。

误区二：不应该“瞎玩”

幼儿喜欢玩沙子、泥土等，但这些行为在父母眼里被认为是“盲目的游戏”，是没有意义的。 有些父母甚至会阻止孩子玩耍。 事实上，父母们不应该阻碍宝宝们的这种行为。 婴儿智力的发展是在这些小游戏中开发出来的，因为如果受到限制，他们就无法通过触摸和摆弄来认识世界。

误区三：知识越多成绩就越好

知识是积累起来的，父母最重视的是孩子的学习成绩，他们认为通过读写可以增长知识，忽视了孩子的语言表达等早期教育问题，导致孩子未来的人际关系和与自然的接触等能力减弱。 家长们要正确认识教育不是成绩的取得，而是能力的培养，身心健康的发育才是最重要的。

误区四：依赖早教学校

有的家长因为没有时间，或者不知道如何科学地教育孩子，把孩子丢在早教学校，让孩子在学校学习、提高，其实早教学校的作用也很有限。 另外，太早地教孩子大量的知识也不是一件好事。 幼儿早期教育最重要的是先培养孩子的兴趣爱好，这必须与父母同步进行，是早教学校无法替代的。

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