第一、训练孩子独处的能力

心理学家表示，安全感不是依赖感，如果孩子需要热情稳定的感情联系，也需要学会一个人呆在安全的房间里。 孩子要获得安全感，父母不一定要总是在那里，即使他看不到你，他心里也知道你在那里。 对于孩子的各种需求，大人应该“回应”，而不是“满足”。

第二，满足孩子有度

人为地设置一些界限，满足孩子的要求，必须无条件地满足孩子的要求。 “快乐的另一个前提是孩子能忍受生活中不可避免的挫折和失望。 ”

儿童精神科医生托马斯博士告诉我：“只有当他明白孩子能得到什么取决于他的能力，而不是他的**时，他才能得到内心充实的快乐。” 孩子越早明白这个道理，他的痛苦就越少。

不要总是第一时间满足孩子的愿望。 正确的做法是拖延。 例如，如果孩子饿了，可以让他等几分钟。 不要屈从于孩子的一切要求。 拒绝孩子的要求有助于获得精神上的平静。 在家里接受这种“不如意的现实”的训练，会让孩子有足够的心理承受能力面对未来生活的挫折。

第三，孩子生气时，冷淡对待

孩子要生气，第一个方法是转移视线，想办法让他去自己的房间生气。 观众一不在，他就会慢慢安静下来。 给予适当的惩罚，并贯彻到底。 说“不”的策略：不要乱说，要向孩子解释为什么不行。 即使孩子不能理解，他也能知道你对他的耐心和尊敬； 父母之间要意见一致，不能说一个人好，也不能说一个人好； 禁止一件事的同时，可以给他做另一件事的自由。

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四.正视他的缺陷

如果孩子与众不同，比如胖、耳形有问题、性格和行为偏差等，父母应该积极协商，寻找解决方案，接受现实，而不是否定这些事实。 在这方面，找专家是最好的方法。 因为孩子一般都把专家(例如医生)的话当一回事。

第五，批评对事物是错误的

批评孩子要负责。 例如，如果孩子弄坏了**的首饰，说“你看，去玩无权玩的东西，会发生这样糟糕的事情”是正确的。 这是错误的。 “你太坏了。 你怎么能弄坏我的首饰？ 请不要让我用心加上**！ ”

第一句明确地告诉孩子，他的错误是他“动了不该动的东西”，并没有否定孩子的人品。 二话不说为孩子决定做爱，让他很沮丧，打击了生孩子的信心，所以批评事情对人来说不重要。