口吃的原因是什么

1、模仿

童年是模仿性最强的时期，孩子不仅喜欢模仿大人的动作，还喜欢模仿伙伴和同学的动作。 口吃感染性强，孩子好奇心强，经常接触口吃者，模仿口吃者说话很有趣，长期以来容易养成口吃的习惯。

2、吓我一跳

小时候吓得口吃的人不少。 也有父母在过于严厉、孩子淘气、做错了什么的时候严厉地批评。 特别是孩子说错了什么的时候，突然大声训斥吓了一跳，变成了口吃。 另外，父母之间吵闹、生气的话，孩子在语言上突然口吃等，环境的吃惊刺激也有可能导致口吃。

3、早期教育不当

有些口吃往往是由父母的教育错误引起的。 幼儿后期发育有早有晚，有早说，也有晚说。 对于说话慢的孩子，父母不要着急，引导他们向好的方向发展，他们就会随着年龄的增长而正常化。 相反，父母强迫孩子说好话，反而会加重孩子说话的精神负担，引起焦虑，产生口吃。

4、受疾病影响

儿童口吃受麻疹、咳嗽、百日咳、脑炎、猩红热等疾病的影响，鼻、喉、呼吸道发生严重症状，幼儿生病时也可能发生异常语言动作； 而且，这种说话的动作，患儿生病的时候反而舒服了，久而久之，病好了就成了口吃的习惯。

5、性格原因

有些孩子天生内向害羞，不善于与人交往。 和人说话时手脚不方便，或者紧张得说不出话来，就可能会口吃。 一般来说，这种原因导致的口吃不严重，容易矫正。 平时尽量带孩子去见大场面，表扬表扬，就能纠正。

6、精神压力成因

现在的父母对孩子的期待很大是很正常的。 幼儿园开始学习外语和音乐。 如果孩子在这些方面不合别人的意，有些父母和老师会采用惩罚、辱骂等手段。 这些都会增加宝宝的心理压力，引起口吃。

7、遗传因素

口吃患者家属发病率可达36%~55%。 因此，专家认为口吃很可能与遗传因素有关，有可能是单基因遗传。 还发现口吃患者及亲属多为左撇子，认为口吃与大脑优势侧有关。

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口吃的科学矫正方法

1、做好引导

父母发现孩子有孩子的话，请不要严厉谴责。 请不要加重孩子的自我注意和暗示，反而不要让口吃恶化。 精神紧张往往是诱发口吃的因素。 父母应适当引导孩子，走向正常发音； 平时与孩子交流，以身作则，放慢速度，沉稳说话； 孩子有孩子的时候，说话不要打断，不要插嘴，让孩子说话顺畅，慢慢克服口吃。

2、朗读歌曲纠正口吃

音乐和朗读对矫正孩子口吃有很好的作用。 口吃是因为孩子在学习语言的过程中发音、语言的流动、节奏都偏离了正常。 音乐和朗读有规律的节奏和音乐感，有助于孩子恢复正常的语音节奏。 另外，让孩子心情轻松、放松，不要专注于说话的动作，可以减少口吃的发生。 父母可以有意识地和孩子一起唱歌，背课文，说儿歌，掌握语言节奏。 进一步引导他按照阅读课文的节奏说话，一点一点地转移。

3、节拍训练法

孩子说容易结结巴巴的话，父母可以打拍子，一拍一字，一字一字慢慢说。 也可以用音乐的节奏伴奏练习。 这种节拍训练往往很快就会见效。 这些话一旦突破，说起来就不再困难，也不再需要节拍。

4、发音矫正训练

孩子说话口吃时，父母应当配合孩子进行发音矫正训练，纠正这种异常的发音。

(1)平时和孩子对话时，请放慢说话速度。 特别是开头的第一句，请再慢一点。 请不要用力过猛，说话温柔，有节奏地发音。

)2)孩子说话时，请耐心聆听，不要插话，也不要打断他的话。 孩子说完，一两秒钟后，父母又有了反应，以缓慢的步伐回答孩子，尽量用孩子刚才说的话。

)3)引领孩子，慢慢、轻轻的第一个字发音，不要发音过快。 这是克服口吃的关键，必须掌握好。