先简略引见一下这本书的内容，咯咯王老是戴着一顶很大的帽子坐在圆饼树上，孤独的一小我待着童心抗疫亲子，厥后他和很多小伴侣分享了本人的帽子，赞成他们在帽子上建本人的家亲子文案，最终她收成了良多友情，也会学了分享，再也不孤单了。

　　起首，必要申明的是两三岁的小伴侣方才萌生自我认识，不必强求他们非要分享本人的玩具。

　　这个时候咯咯王能够闪亮登场了，咯咯王没有伴侣本人戴着一顶超等大的帽子坐在树下。

　　这时候能够和小伴侣会商，没有伴侣是什么感受，不克不及去幼儿园，只能本人一小我玩。

　　当你看到幼儿园里很多小伴侣一路玩时，而你只能本人一小我玩，这种感受是不是很不恬逸亲子阅读心得体会，这种感受叫做孤单。

　　那么绘本中的咯咯王是若何从孤单的呢？那就是小伴侣的陪同，让他们在本人的大帽子上建本人的家，咯咯王从中收成了友情和欢愉，这恰是这本绘本所带给咱们的思虑。

　　同时通过咯咯王给宝宝成立物权认识，告诉他你看咯咯王的大帽子是属于咯咯王的亲子阅读心得体会，小伴侣们想要建屋子要颠末咯咯王的赞成才能够。

　　同样的，当你看到此外小伴侣的玩具好玩时，阿谁玩具是属于阿谁小伴侣的，你若是想玩，也要颠末小伴侣的赞成才能够。

　　接下来就能够换位思虑，那么你的玩具若是小伴侣想玩时，你承诺他，他也会很高兴的。

　　分享是互相的，不是一味的付出。分享是几个小伴侣之间分享夸姣，而不是强加于某一个小伴侣的片面付出。当两个小伴侣，只是一个小伴侣不竭的分享，别的一个小伴侣从不分享，只是在索取，那就不叫分享了。