项目依靠“Do国都”仿真都会，按照美国CASEL社会感情进修协会的焦点因素设想，蕴含自我认识、自我办理、负义务的决策、关系技术、社会认识五个彼此联系关系的焦点威力。项目设想体验式进修，通过脚色饰演、游戏互动、思维风暴、现场练习训练等丰硕多样的讲课情势，让孩子在体验中学会共情，提拔社会来往威力，成为有内在气力与社会情怀的及格公民情感语录感悟人生。

　　项目地址：“Do国都”少儿社会体验馆（杭州市上城区钱江新都会民核心K楼）

　　SEL社会感情进修被界说为一个历程，通过这个历程，人们得到并无效地使用学问、立场和技术来理解和办理情感，设定和实现踊跃的方针，感触感染并表示出对他人的怜悯，成立和维持踊跃的关系，并做出负义务的决定。

　　自我认识：识别本人的情感和设法，领会本人的情感和设法是若何对本人的举动发生影响的。领会小我的劣势和局限，连结自傲情感 英文、乐观和发展型头脑模式。具体包罗：识别情感｜精确的自我知觉｜发觉劣势｜自傲｜自我效能

　　自我办理：在分歧的情境下，进修无效调理本人的情感、设法和举动。无效办理压力、节制感动和自我鼓励。成立而且勤奋实现小我方针。具体包罗：节制感动｜压力办理｜自我规范｜自我鼓励｜方针设定｜组织技术

　　负义务的决策：在分析思量品德尺度、平安性、社会法则情感 英文、尊重他人以及分歧业为形成的可能的成果的环境下做出扶植性取舍和决策。对分歧业为成果进行事实评估，同时思量到自我和他人的幸福。具体包罗：确认问题｜阐发处境｜处理问题｜评估｜反思｜伦理义务感

　　关系技术：进修与分歧的小我和集体成立并连结康健无益的关系。清楚交换，踊跃聆听情感语录感悟人生，与他人竞争，抵制不恰当社会压力，扶植性和谐冲突，在需要时寻乞降供给协助。具体包罗：沟通｜社会参与｜关系成立｜团队竞争

　　社会认识：从他人角度思虑，用同理生理解分歧布景和文化，理解举动的社会和品德规范，意识家庭、学校和社区的资本和支撑。具体包罗：换位思虑｜同理心｜赏识多样性｜尊重他人

　　加入Do国都“SEL社会感情”的课程，孩子将在在关爱、激励、彼此尊重、连合合作的关系中，进修更多的情商学问和技术，在提拔威力的同时，也对本人多一分自傲，成为更好的本人。

　　同步开设家长讲堂，实时与每位家长沟通孩子在讲堂中的实在出现情感语录感悟人生，孩子的劣势和必要提拔与留意的部门，与家长连结亲近沟通，协助家庭真正的发展。