成立“学校、年级、班级、朋辈”四级预警收集机制，制订生理危机防止和倏地反映事情预案，自动关心与关怀碰到坚苦或表示非常的学生。将学生生理康健情况分为绿、黄三九健康网、橙三色，成立“生理康健三色档案”，对黄色档案学生由班主任和生理康健西席“二包一”教导,实时跟踪领会，按照生理情况加以疏导和干涉，使其可以或许转化为绿色档案学生;对橙色档案学生由校级带领、班主任及生理康健西席“三包一”教导健康卫士，并实时增强与其家长沟通，配合做好教诲、疏导事情，视环境实时转介到长葛市生理教导核心等专业机构接管诊断和医治。

　　按期举办生理康健学问讲座，确保生理康健教诲融入学校教诲讲授全历程，与班主任事情、班队会、社会实践勾当无机连系，培育学生乐观踊跃向上的立场，协助学生树立准确的人生观、价值观。

　　严酷依照教诲手下发的《中小学生理教导室扶植指南》，片面建成学校尺度化生理教导室。各学校在审定的体例范畴内健康的重要性，按学段至多装备1名有专业布景、方式和经验的专职生理康健教导西席，对确有需求的学生进行专业的生理教导。指点督促全市各学校将生理康健教诲课纳入学校课程打算健康卫士，确保小学各年级每学年不少于 12 课时，中学各年级每学年不少于 14 课时。